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2007年第12期
(共第65期)
2007年12月18日 |
☆农村党员干部现代远程教育基础知识☆
☆、现代远程教育
现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。
☆、现代远程教育有基本特征
一是开放性,以互联网络和多媒体技术为主要媒介,突破了学习空间和时间的局限;二是技术先进性,以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础,实现了数字化和网络化;三是自主灵活性,改变了传统的教学方式,受教育者可以根据自己选择的方式去学习,使被动的接受变成主动的学习;四是资源共享性,利用各种网络提供信息资源,打破了资源的地域和属性特征,实现了人才、技术、课程、设备等各种教育资源的优化和共享。
☆、现代远程教育的明显优势
信息量大,覆盖面广,方便快捷,生动直观等明显优势,可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育,最大限度地实现教育资源共享。 |
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开展农村党员干部现代远程教育工作重要意义
开展农村党员干部现代远程教育工作,是党中央从推进社会主义现代化建设全局出发作出的重大部署,对于加强农村基层组织建设、巩固党在农村的执政基础、推进社会主义新农村建设具有重要作用。实践证明,开展农村党员干部现代远程教育,有利于建立健全让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得到实惠的工作机制;有利于提高农村党员干部的综合素质,增强他们为农民群众服务的意识和本领,更好地发挥致富奔小康的骨干带头作用;有利于缩小信息差距,带动农村信息化建设,推进信息技术进村入户,不断满足农村党员干部和农民群众生产生活中的各类信息需求,培养造就大批掌握现代农业科技知识和技能、具有创业致富本领的新型农民;有利于创新农村基层党组织活动内容和工作方式,开辟农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径,不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。全县各级党组织一定要从全局和战略的高度,充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义,进一步增强责任感和使命感,抓住机遇,乘势而上,真正把农村党员干部现代远程教育工作真正办成造福广大农民群众的民心工程、建设社会主义新农村的创新工程和夯实党在农村执政根基的基础工程。
指导思想、目标要求和基本原则
指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义新农村为主题,以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点,围绕中心,服务大局,建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系,大规模培训农村党员干部和农民群众,大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质,为推进社会主义新农村建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
目标要求
1、农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻科学发展观的坚定性进一步增强,保持共产党员先进性的自觉性进一步增强,带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强,在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。
2、农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高,在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。
3、农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民,使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人,在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。
4、农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标,在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强,党在农村的执政基础进一步巩固。
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